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当前城市:哈尔滨 [切换其它城市]  黑龙江中医药大学家教王教员,中西医临床医学专业家教
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10125号教员基本信息
教员编号: 10125 头像: 王教员
姓名: 王教员 女
来自省份: 黑龙江
出生年份: 200X 高校: 黑龙江中医药大学
学历: 本科在读 在校大三学生
专业: 中西医临床医学 住址: 香坊
最近登陆时间: 26-09-23 15:28:29 认证情况: 已通过审核
注册时间:26-03-01 14:51:55

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预约中心电话: (工作时间:9:00-20:00)(电话预约时,请提供此教员的编号:10125 )

家教信息
自我描述  
特长展示:
高考534 语文121 生物92
语文英语常年保持在120 + 具有深厚的语文功底 各种题型掌握完全
姓名:王老师
学校:黑龙江中医药大学
性别:女
分数:高考574 生物92
说明介绍:
教学方法善于与学生沟通授课方式,在时间充裕的情况下,从书本上基础内容讲起在夯实基础的同时多做练习。
本人大学期间所学科目与生物紧密相关 细胞生物学 医学遗传学 生物化学 生理学等科目均取到较高成绩并与高中生物联系紧密 且在大学中的实验课程 实验过许多与生物紧密相关的实验比如刺激蛙的坐骨神经 定量分析唾液淀粉酶等
个人优势
我性格耐心细致,擅长与高中阶段学生沟通,能精准定位高一、高二、高三生物知识薄弱点,用通俗易懂的方式拆解细胞代谢、遗传规律、生命活动调节、生态系统等抽象重难点。
我熟稔高中生物完整知识体系、校内高频考点及高考命题规律,可针对性设计教学方案,兼顾基础巩固、解题逻辑培养与应试技巧提升,适配高一打基础、高二稳提升、高三冲高分的不同学习需求。
家教经验:
高三生物:学生基础比较差,不愿意学习生物学科,因此我帮学生巩固每周校内知识,查缺补漏,拓展中等及中难题,在校成绩显著提高20分,并且学生学习积极性显著上升。
高三生物:学生基础好,平时做一些拔高题型,学生高考成绩理想,提升了近15分。
高二生物:学生基础差,学习意愿不高,成绩下游,我带领学生从二三十分提高到60分,成绩到了中上游,学习兴趣也提高了。
高一生物:学生为了应对期末,考前突击复习,我带领学生夯实基础知识,练习题型,成绩超常发挥。
高二生物:学生基础较扎实,但做题不会运用,我带领学生通过做题讲题的过程,将知识融会贯通到习题中,学生做题正确率大大提高。
同时本人擅长循循善诱,因材施教,互动性强
【授课理念】
1.分层递进教学理念:我会以学生现有知识水平和学习能力为基础,将教学内容进行分层拆解。对于基础较为薄弱的学生,先从最核心、最基础的知识点入手,通过通俗易懂的讲解和大量基础练习,帮助其筑牢知识根基;当学生掌握基础内容后,逐步引入具有一定综合性和拓展性的知识,提升其知识运用能力;对于学有余力的学生,会额外补充一些学科前沿或拓展性内容,激发其深入探究的兴趣。同时,每阶段学习后,通过针对性的测试与反馈,精准把握学生的学习进度,及时调整教学侧重点,确保学生能在自身能力范围内稳步提升。
2.学科素养与思维培养:我不会局限于知识的灌输,更注重培养学生的学科核心素养与思维能力。在教学过程中,引导学生从学科的本质视角去理解知识,比如学习数学时,不仅教解题步骤,更要让学生体会数学逻辑的严谨性与思维的抽象性;学习语文时,带领学生感悟文字的美感与表达的精妙性。通过设置开放性问题、开展探究性学习任务等方式,鼓励学生主动思考、分析、归纳,培养其批判性思维和创新思维,使学生具备独立分析问题、解决问题的能力,为长期的学科学习乃至终身学习奠定基础。
3.个性化适配教学理念:我会深入了解学生的学习习惯、兴趣爱好、性格特点等,为其定制个性化的教学方案。同时,关注学生的情绪状态与学习动力,当学生遇到困难产生畏难情绪时,及时给予鼓励与方法指导;当学生取得进步时,给予恰当的肯定,维护其学习积极性,让教学过程更贴合学生个体需求,实现高效学习。
教学风格:
因材施教:根据薄弱知识点加强授课,并设计试卷布置作业,跟踪学生补习效果,进行作业答疑、考卷重点讲解
2024.6-2024.8在机构教导英语
2024.10-2025.1辅导初中语文及高中语文
2025.4-2025.6辅导高中英语 初中语文
2025.9-2025.12 辅导初中英语
可授课区域: 无要求 可辅导方式: 本人上门,网上辅导
所获证书: 暂无
家教简历:
薪水要求: 执行易教网家教标准 查看易教网薪水标准
可教授科目: 初中生物, 高中生物, 高一高二语文, 高一高二英语, 初级新概念英语,

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  1. 姓名高校专业学历时间
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