家庭中常见的亲子沟通障碍（亲子沟通存在的问题）

【来源：易教网 更新时间：2024-07-20】

家庭中常见的亲子沟通障碍

亲子关系是人一生中发生最早、持续时间最长久的一种人际关系。良好的亲子关系是人身心健康发展的重要保障。亲子关系的建立依靠家长与子女间的亲密互动，这种互动不仅能够加强亲子间的情感联结，也能为子女价值观的形成、社会化发展保驾护航。

家长应该尊重孩子

尊重是家长与孩子建立良好沟通的前提。尊重孩子是把孩子看作一个独立的个体，平等对待孩子、认真倾听孩子的话、允许孩子表达自己的意见。如果家长充分尊重孩子，孩子也更愿意向家长表达自己内心的想法。研究发现，父母给予孩子充分的信任和自主权，能够提高他们的自尊水平和幸福感。此外，家长采用民主的教育方式，有助于促进孩子情感、人格和智力的发展。

调查发现，我国部分四、八年级学生在与家长的互动中感觉自己并没有获得家长的尊重，具体表现在：10%左右的学生报告他们的家庭存在“家长从不认真回答我提出的各种问题”和“家长从不认真听我把话讲完，总是打断我”的情况；超过10%的学生报告他们的家庭存在“我做错事，家长会不听解释就批评我”的情况；15%左右的学生报告他们的家庭存在“当我和家长有不同意见时，家长从不允许我表达自己的观点”的情况；接近20%的学生报告他们的家庭存在“家长要求我做某件我不愿意做的事情时，从不会向我耐心说明理由”的情况。

这一结果表明，部分家长不在乎孩子的感受，不管孩子是否认同他们，总愿意把自己的想法强加给孩子。家长在尊重孩子方面表现欠佳，孩子也感受到家长对自己的强势。

亲子沟通不足

亲子沟通是家庭生活的一部分，也是建立和维系亲子关系、实施家庭教育的重要途径。在对四、八年级的学生与家长的亲子沟通情况调查中发现，25.1%的四年级学生和21.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不花时间与我谈心”，22.5%的四年级学生和21.2%的八年级学生报告“家长从不或几乎不问我学校或班级发生的事情”，23.6%的四年级学生和19.0%的八年级学生报告“家长从不或几乎不和我讨论身边发生的事情”，34.0%的四年级学生和34.8%的八年级学生报告“家长从不或几乎不和我一起谈论电影或电视节目”。这表明部分家长与孩子谈心、沟通不足。

与孩子谈心或是交流相关事情，是家长关心孩子、关爱孩子的表现。小学生尤其迫切需要父母的关注，父母的关切能让他们感受到温暖和谐的亲子氛围。

缺乏法律常识和传统文化的交流

家庭日常交流是家庭生活的重要组成部分，也是对孩子进行教育的重要途径。良好的家庭日常交流不仅有利于构建温馨的家庭氛围、促进良好亲子关系，还有利于孩子积累知识、拓展视野、培养正确的价值观。本次调查也发现了家长在不同交流内容上的重视程度有所不同。

家长和孩子的日常交流更多是围绕着“做人的道理”和“安全知识”。其中，仅有9.2%的四年级学生和5.7%的八年级学生报告家长几乎从不教自己做人的道理，仅有9.5%的四年级学生和11.8%的八年级学生报告家长几乎从不教自己安全知识。这说明家长普遍重视让孩子了解做人的道理、重视孩子的人身安全。

而亲子日常交流内容较少涉及“法律常识”和“传统文化”相关内容，有25.2%的四年级学生和35.4%的八年级学生报告家长几乎从不讲日常生活中的法律常识，有30.2%的四年级学生和35.0%的八年级学生报告家长几乎从不讲传统文化的相关内容。

这一方面是因为八年级学生对基本的法律和传统文化知识等有所了解和掌握，家长和孩子交流这些内容的频率有所下降；另一方面是因为孩子处于中学阶段，学习任务加重，家长更关注孩子的学习，与孩子更多地沟通学习情况，沟通其他内容的时间有所减少。