培养孩子自主选择的能力

案例：两种不同的教育方法

在孩子洗完澡后，两位妈妈选择用食物引诱孩子离开浴缸。第一位妈妈向孩子提出条件：“如果你现在擦干身体穿好衣服，妈妈就给你拿最喜欢的小点心吃！”孩子选择从水盆里出来后，妈妈再拿小点心给孩子。另一位妈妈待孩子进入浴室后，就在门外摆上孩子最喜欢的小点心。洗完澡后马上把门打开，让孩子清楚地看到小点心。她对孩子说，要么就在水里继续玩下去，要么现在就出来吃小点心。孩子选择了吃点心，高高兴兴地离开浴缸了。

评析：选择的认识和结果的责任

在这个案例中，第二位妈妈采取了一种更加有效的教育方法。她将小点心放在孩子可以看到的地方，并且分量正好是她心里想让孩子吃的块数。这样做的好处是让孩子从心里感觉到，从头到尾都是自己的选择，得到的也都是自己选择后的结果。相比之下，第一位妈妈的做法出现了模糊选择的情况。孩子面对的是“看得到的水”和“看不到的点心”，难以判断选择的价值。而且，孩子不知道点心的数量，有了讨价还价的余地。另外，点心是妈妈拿给他的，淡化了选择的成就感。不同的教育方法会影响孩子对选择的认识。第二个孩子会经历思考、比较再选择，不管结果好坏，都是自己的责任。而第一个孩子则是根据父母的话来判断，如果结果不合意，就可能会把责任推卸给父母。

建议：给孩子提供选择的机会

如果孩子从小到大选择权一直都在父母手中，那么他长大后遇到问题难免会抱怨父母，因为是父母替自己选择的，也不愿意为这些选择后果承担负责。但是如果父母一直提供选择的机会，即使孩子长大后，出现选择错误的情况，也只会怪自己没考虑好做错决定，不会将责任推到别人身上。因为孩子从不断的选择过程中，慢慢会学到一个很重要的事实：人生是要自己选择、自己负责的。给孩子提供选择的机会可以通过以下几种方法实现：1. 在日常生活中，给孩子提供多样的选择，如选择自己的衣服、玩具、食物等。这样可以培养孩子的决策能力和自主性。2. 鼓励孩子参与决策，如在家庭活动或出行时，让孩子参与制定计划和做出决策。这样可以培养孩子的责任感和自信心。3. 培养孩子的问题解决能力，鼓励他们独立思考和寻找解决问题的方法。当他们面临困难或抉择时，给予适当的引导和支持，而不是直接给出答案。通过以上方法，父母可以帮助孩子建立起自主选择的能力，让他们在成长过程中学会承担选择的后果，并逐渐成为独立、自信的个体。这对于他们未来的发展和生活都具有重要的意义。早期教育的目标之一就是培养孩子的自主性和决策能力，因此，父母在教育孩子时要注重给予他们选择的机会，让他们在实践中学会做出正确的选择。