一、满足合理需求

家长要正确对待孩子的要求，不能过分满足孩子的需求，要根据实际情况给予满足。对孩子的合理要求，在家庭的情况下，要尽量给予满足。这样做可以培养孩子的合理期望和适应能力。

例如，孩子可能会要求买一款新的玩具，家长在考虑到家庭经济情况、孩子的成长阶段以及玩具的教育价值后，可以适度满足孩子的需求，但也要告诉孩子买玩具需要合理安排，不能无限制地满足。

二、以身作则

家长要以身作则，言行一致，给孩子做出榜样。孩子天生模仿能力强，他们更多地通过观察和模仿来学习，因此家长的行为对孩子的影响尤为重要。

例如，如果家长希望孩子养成良好的读书习惯，自己就应该成为一个读书的榜样，让孩子看到家长阅读的场景，会使孩子更愿意去模仿。

三、宽严相济

家长要宽严相济地管理孩子，批评是为了防止再次犯同样错误，赏识是为了鼓励孩子充满学习的信心。家长应该根据孩子的行为给予不同的反馈。

当孩子犯了错误时，家长可以采取适当的批评方式进行教育，但要注意言语的措辞和态度，避免进行破坏式的批评，以免伤害孩子的自尊心。

另外，当孩子取得好成绩、努力学习时，家长要赏识孩子的努力而不是聪明。因为努力是后天的应该予以肯定，这样能够鼓励孩子养成良好的学习习惯和积极的态度。

四、循序渐进

家长要循序渐进地进行教育，根据孩子的发展水平设定合理的短期目标。家长应该了解孩子的个体差异，不要盲目要求孩子达到自己的期望，而是根据孩子的能力和特点进行适当的引导。

例如，如果孩子正在学习乐器，家长可以根据孩子的兴趣和能力，设定每周练习时间，并慢慢逐步增加难度。这样能够激发孩子的学习动力，也避免了过高的压力。

五、重视身教

家长要重视身教，言教和行为要一致，给孩子做出榜样。言传身教是家庭教育的核心之一，只有家长自己具备良好的品德和行为习惯，孩子才会受到积极的影响。

例如，如果家长希望孩子乐于助人，自己就要积极参与公益活动或者在日常生活中展示出乐于助人的行为。这样，孩子会从家长身上学到正能量，形成良好的价值观。

六、创造良好的家庭教育环境

家长要为孩子创造一个良好的家庭教育环境，让孩子在和谐的家庭中健康成长。家庭是孩子最重要的社会化环境，孩子的言行举止往往受到家庭环境的影响。

例如，家长可以与孩子进行有意义的互动，共同制定家庭规则，营造温馨的氛围。还可以为孩子提供适宜的学习环境，如安静的学习角落、丰富的学习资源等。

总之，家长要正确对待孩子的要求，以身作则，宽严相济地管理孩子，循序渐进地进行教育，重视身教，并创造良好的家庭教育环境。这样，才能帮助孩子健康成长、全面发展。