给孩子鼓励是培养他们积极向上的动力的关键。然而，当我们鼓励孩子时，我们需要非常准确地选择言辞，避免过度夸奖。这样做的目的是确保我们的鼓励能够真正激励孩子，并帮助他们成长。在本文中，我们将探讨鼓励的准确与个性化、具体明确的评价、关注他人情绪以及值得推崇的鼓励方式。

准确激励的必要性

每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的兴趣、天赋和动力。因此，我们不能用统一的“好话”来激励每个孩子。相反，我们需要根据孩子的个性和成就来选择适当的鼓励方式。

例如，有些孩子可能对于外界的赞扬不太敏感，他们更注重内在的成就感。对于这样的孩子，我们可以通过提供他们能够发展自己技能的机会来鼓励他们。这样的激励方式能够更加满足他们的需求，并使他们更有动力去努力。

具体明确的评价

当我们鼓励孩子时，简单的“你做得好”是不够的。我们应该告诉孩子他们做得好的具体原因。这样，孩子能够知道哪些方面需要改进，同时也能够看到前行的方向。

举个例子，如果孩子在学校里取得了优异的成绩，我们可以说“你的努力付出了，你在数学方面的坚持和勤奋让你取得了这个成绩”。通过这样明确的评价，孩子可以了解到他们成功的原因，并鼓励他们在将来继续努力。

关注他人情绪

在给孩子鼓励时，我们也需要注意其他孩子的情绪。过度夸奖一个孩子可能会引起其他孩子的不适和妒忌。因此，我们要确保我们的鼓励能够在不伤害其他孩子的情况下激励受到赞赏的孩子。

举个例子，如果一个孩子在班级作文比赛中获胜，我们可以对他说“你的作文真的很出色，我希望其他同学也能受到你的启发，一起努力提高自己的写作能力”。通过这样的鼓励，我们能够让受到赞赏的孩子开心和振奋，同时也激励其他孩子进取和容纳。

值得推崇的鼓励方式

最后，我们需要思考哪种鼓励方式最值得推崇。只有能够真正使受到赞赏者开心和振奋，同时也能够激励其他孩子进取和容纳的鼓励方式才是最值得推崇的。

举个例子，如果一个孩子在课堂上回答一个问题非常出色，老师可以说“你的回答真的很出色，我很欣赏你对这个问题的深入思考。你的回答不仅让我对这个问题有了更深入的理解，也给其他同学提供了很好的思路”。通过这样的鼓励，教师既表扬了回答问题的孩子，也激励了其他同学思考并积极参与。

结论

准确激励孩子是培养他们积极向上的动力的关键。为了实现这一目标，我们应该采用个性化和具体明确的评价方式来鼓励孩子。同时，我们也要关注其他孩子的情绪，避免造成不适和妒忌。最重要的是，我们需要选择那些能够使受到赞赏者开心和振奋，同时也能够激励其他孩子进取和容纳的鼓励方式。