中西方家教存在的差异

【来源：易教网 更新时间：2024-09-22】

西方家庭教育观念与中国的差异

社会的竞争，不仅仅是知识和智能的较量，更多的是意志、心理状态和做人的比拼。由于历史传统、社会文化背景的不同，中西方家庭教育观念存在着巨大的差异。从这些差异中，我们可以找出许多值得中国家长学习的观念和做法。

西方家长注重孩子的独立性与自主意识

西方家长普遍认为孩子从出生那天起就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性。他们强调孩子的主动性和自主意识，不干涉孩子的决策和选择。与之相反，中国家长通常要求孩子顺从、听话。

举个例子，西方家长会让刚学会走路的孩子跟在前面走，以培养他们的独立性。而中国家长则往往要抱着或拉着孩子走，过于保护孩子。

西方家长重视孩子的自我发展与独立生活能力

西方家长相信孩子具有自我反省和教育的能力。他们鼓励孩子自己劳做、自己生活，从中获得快乐和各种知识、技能。他们不会替孩子做可以自己完成的事情，这样做是对孩子的尊重。

比如，西方家长会让孩子自己动手修理、装配摩托车，分担家务活等。而中国家长则生怕孩子磕碰，往往不让孩子自己做事情。

西方家长注重培养孩子的独立生活能力和社会责任感

西方家长并不过分关注孩子的成名成家，他们更注重培养孩子适应各种环境、具备独立生存能力的社会人。他们教育孩子富有开拓精神，成为一个自食其力的人。

基于这种观念，西方家庭非常重视孩子从小的自身锻炼。他们让孩子从小参与各种劳动，例如修理、装配摩托车、割草、粉刷房屋、简单木工修理等。西方孩子从小就从事的送报等劳动，本身就是一种吃苦精神的磨炼。

中国家长注重学习成绩而忽视其他能力的培养

中国家长非常关注孩子的学习成绩，希望孩子能出人头地、光宗耀祖。他们往往忽视孩子的独立生活能力、社会适应能力和心理健康程度。

中国家长往往包办一切，不让孩子自己动手。从孩子出生到成年，家长几乎把孩子的一切都包了下来。而这样的教育方式不但无法使孩子得到幸福，还难以让孩子在社会竞争中脱颖而出。

西方家长注重孩子的心理健康和人际交往

西方家长非常注重孩子的心理健康的培养，他们与孩子有良好的情感交流，关心孩子的心理需求。他们认为健康的心理对于孩子的成才和健康人格的塑造至关重要。

相比之下，很多中国家长忽视孩子的心理需求，只关注孩子的生理需求。这导致中国孩子心理承受能力较低，在生活中遇到压力和挫折时很容易沮丧和放弃。

西方家长注重培养孩子的创造力

西方家长鼓励孩子超越前人，培养他们的创造力。他们相信孩子具有独立研究、独立动手的能力，能够在宽容的环境中发挥创造力。

与之相反，中国家长往往限制孩子的探索活动，不鼓励孩子自己动手。他们认为孩子的探索活动是胡闹，对其加以制止。

中西方家庭教育观念存在着显著差异。西方家庭教育注重孩子的独立性、自主意识、独立生活能力和创造力的培养，以及心理健康和人际交往的培养。而中国家庭教育往往忽视这些方面，过分关注孩子的学习成绩。

中西方家庭教育的差异不仅是一种观念和做法的差异，更是一种价值观和文化的差异。我们可以从西方家庭教育中学习到很多好的观念和做法，以改善我们的家庭教育方式。