期中考试后，这位初中生物老师掏心窝的3句话，学生和家长都该听听

【来源：易教网 更新时间：2026-09-19】

上周刚结束期中考试，不少刚开完家长会的初中生和家长跟我吐槽，说生物这门学科太“玄”：知识点背得滚瓜烂熟，一考试就蒙；稍微遇到点灵活的题就慌，本来会的题也做错。

刚好我拿到一份初中生物老师在家长会上的发言稿，全是实实在在的干货，没有空泛的大道理，今天整理出来分享给大家，不管是正在为生物头疼的同学，还是想帮孩子提分却使不上劲的家长，都能用得着。

先说说考试那点事儿：心态稳了，分数自然不会太差

期中考试刚过，估计不少同学看到成绩的时候都有点懵，明明觉得自己复习得挺好的，怎么分数出来差强人意？我们老师之前跟同学们强调过很多次，考试的时候心态比知识点还重要。

我见过太多同学一拿到卷子，先看几道选择题，要是刚好碰到不会的，整个人就慌了，手心冒汗，后面会的题也做错；还有的同学死磕一道不会的题，二十分钟都耗在上面，后面大分的题没时间做，得不偿失；甚至还有的同学一看题不会，干脆趴在桌上睡大觉，根本就没把考试当回事。

这些情况在我教了七八年书的过程中见过太多了，其实期中考试的题，70%都是基础题，真正难的题只占10%不到，你只要把会做的题都做对，分数根本差不了。

遇到不会的题太正常了，你要把不会的题当成老师给你留的“课后 bonus 题”，先把所有会做的题都做完，再回头慢慢想，你会发现，很多题你静下心来读两遍，考点就出来了。

我之前带过一个七年级的男生，第一次生物期中考试才考了47分，原因就是拿到卷子看到第三道选择题不会，整个人都懵了，后面会的题也改错了好几个。后来我跟他约定，下次考试遇到不会的题就先标个记号，跳过去，全部做完再回来想。第二次考试他考了81分，后来生物一直保持在班级前五。

你看，有时候不是你学不好，是你先把自己吓倒了。

初中生物真不难：搞懂出题逻辑，知识点怎么变都不怕

很多同学觉得生物难，是觉得知识点太碎，背了也记不住，就算记住了也不会做题。其实初中生物的知识点从来不是孤立考的，出题人只会把知识点换层“马甲”，核心考点还是课本上的那些内容。

比如说考炎症相关的知识点，不会直接问“患炎症时白细胞的数量是增多还是减少”，会给你一段情境：“小明打球的时候擦伤了腿，伤口红肿发炎，吃了三天消炎药后痊愈，下面是他白细胞数量变化的曲线图，请你选出正确的一项”，本质上考的还是白细胞吞噬病菌、数量会升高的知识点。

再比如说考铁的作用，不会直接问“铁对人体有什么作用”，会给你一段材料：“世界卫生组织倡导人们使用铁质炊具，以便人体吸收更多的铁，请问铁的作用是什么？”前面一堆前缀，核心考点还是铁是血红蛋白的组成成分，缺铁会贫血。

还有大家最容易混的光合作用和呼吸作用，很多同学背公式背得乱，其实你把两个的过程理清楚，不管题怎么出都不会错。光合作用是绿色植物在叶绿体的作用下，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，同时释放出氧气，反应式为：

\[ \text{CO}_2 + \text{H}_2\text{O} \xrightarrow[\text{叶绿体}]{\text{光能}} \text{有机物（储存能量）} + \text{O}_2 \]

而呼吸作用则是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，反应式为：

\[ \text{有机物（储存能量）} + \text{O}_2 \xrightarrow{\text{线粒体}} \text{CO}_2 + \text{H}_2\text{O} + \text{能量} \]

很多同学怕考这部分的内容，其实你只要把这两个反应的发生场所、原料、产物、能量变化理清楚，不管题是给你情境让你判断，还是给曲线图让你分析，都能做对。

还有平时学知识点的时候，不要死记硬背，要和生活结合起来。比如学了食品安全，就看看自己家买的零食配料表，看看哪些是添加剂，哪些是防腐剂；学了遗传，就看看爸妈的血型，算算自己可能继承的基因型；学了种子结构，就看看自己吃的绿豆芽、黄豆芽，到底是胚根长出来的还是胚芽长出来的。

你把知识点和生活结合起来，不用刻意背也能记得牢，做题的时候自然就能反应过来考点是什么。

家长别只盯着分数：你多说一句话，可能比老师管用十倍

借这次家长会的机会，我也想跟各位家长说几句掏心窝子的话。咱们家长群里经常有家长问“我家孩子生物到底怎么才能提分？报什么班有用？”其实很多时候，孩子不是学不好，是心态被你搞崩了。

我之前有个学生，七年级期中生物考了59分，差一分及格，回家被她妈妈骂了半个多小时，说“你天天在学校混日子，考这点分还有脸吃饭”。后来这个学生的生物课再也不认真听，作业也经常不交，我找她谈话的时候，她才说“我这次考试前复习到很晚，就是最后一道题没审清题意，我妈根本不听我解释，只觉得我没认真学”。

你看，你一上来就骂，根本不关心孩子是不是努力了，是不是遇到了困难，他自然就不想学了，也不想跟你说学习上的事了。

其实家长想帮孩子提分，根本不用花大价钱报班，也不用你自己先把生物知识点学一遍。你只要在孩子考完试的时候，别一上来就问“考了多少分”，而是问“这次考试哪部分没考好？需不需要爸妈帮你找找相关的辅导资料？周末要不要带你去自然博物馆看看动植物展？”就够了。

还有个小方法特别好用：让孩子每天回家给你讲10分钟今天学的生物知识，比如今天学了细菌，你就让他给你讲讲“为什么我们吃完东西要漱口？为什么剩菜要热透了再吃？”，不用你懂，你就听着，时不时问两个傻问题，他讲的过程就是复习的过程，还能锻炼他的表达能力，比你逼着他背书管用多了。

咱们常说是父母是孩子的第一任老师，老师在学校教的是知识点，家长在家里教的是学习的态度和习惯。有时候你一句话的鼓励，比你骂他十句都有用。孩子考差了本来就难过，你这时候给他个拥抱，说一句“没关系，咱们一起找找问题，下次肯定能考好”，他反而更有动力去学。

教育本来就不是学校单方面的事，咱们家长和老师的目标是一样的，都是希望孩子能学得开心，学得有收获。不管是学习上还是生活上的问题，大家随时都可以跟老师沟通，咱们一起帮孩子度过初中这三年的关键期。

再说一句给同学们听的：学习本来就不是一件容易的事，遇到不会的题很正常，别一遇到困难就放弃，你多琢磨一道题，多背一个知识点，考试的时候就能多拿一分。也别觉得生物是“副科”就不重视，现在中考生物也占分数，而且学好了生物，你以后看个病、买个保健品，都能少被忽悠。

咱们一起加油啊。