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新课标下,初中语文这样学,孩子成绩稳稳提升!

【来源:易教网 更新时间:2025-11-27
新课标下,初中语文这样学,孩子成绩稳稳提升!

上周,我刚拿到语文课程标准,一口气读完,心里头热乎乎的。作为教了初中语文的老教师,我得说:新课标真真正正把“育人”放到了第一位。家长们别被“核心素养”这几个字吓住,它其实就是让孩子学会用语言解决问题,活学活用。以前,语文课可能就是背课文、做阅读题;现在呢?

新课标强调“正确价值观、必备品格和关键能力”,重点在“用”字上。咱们家长,得帮孩子从“学语文”转向“用语文”。

核心素养:实打实的能力

新课标里说,语文核心素养包括四大块:识字写字、阅读鉴赏、表达交流、梳理探究。这四块是环环相扣的。我带过太多学生,发现关键就在这“活”字上。

识字写字:要能理解字义,用在作文里。比如,孩子写“妈妈的爱”,别只写“伟大”,试着用“妈妈的手,像春天的风,轻轻抚过我的脸庞”,这才叫活用。上周,我班小华在作文里写“外婆的银发”,用“外婆的头发,像雪落在炉火边,静静的,却暖得人心头发烫”。我批改时,直接圈出这句话,夸他“把抽象变具体了”。

阅读鉴赏:别再让孩子只做阅读题了!教他边读边画,圈出关键词,写下自己的想法。我常在课堂上示范:读《背影》,在“父亲买橘子”那段画三个问号——为什么父亲这么吃力?他心里在想什么?读完后,小华写了一段感悟:“爸爸的背影,弯得像一张弓,可他还在笑。原来爱是沉默的,却重得能扛起整个家。

”这种思考,比标准答案还打动人心。

表达交流:口语很重要!家里吃饭时,别光顾着刷手机,问问孩子:“今天学校发生啥趣事?”鼓励他完整说,别“嗯嗯啊啊”。我搞过“家庭故事会”,周末让全家轮流讲一件小事。有次,小华讲放学路上看到蚂蚁搬家,说“它们排着队,像一支小军队,搬着饼干屑回家”。他妈妈听完笑出声:“这孩子,连蚂蚁都写进作文了!”

梳理探究:这招最实用!学完古诗,让孩子整理“带‘月’的诗句”,从《静夜思》到《水调歌头》,发现古人怎么用月亮表达思念。周末,我让孩子们做“语文小报”,画个主题图,写几句心得。小华画了个月亮下的小船,配文“月光像妈妈的手,轻轻摇着我睡觉”。这种动手动脑,比抄书有意思多了。

阅读提分秘籍

很多家长问:“阅读题总丢分,咋办?”新课标下,阅读是考“理解深度”。我教孩子们三招,简单有效:

第一,读前预判:看题目,猜文章讲啥。比如题目是“父亲的背影”,先想:可能写亲情?然后带着问题读。小华以前读题就懵,现在会先问自己:“这篇文章,会让我想起谁?”

第二,圈点批注:边读边画。遇到好词好句,标出来;有疑问,写“?”;有感悟,写“!”。我示范过:读《骆驼祥子》,孩子在“他咬着牙,一步一步往前走”旁写“多倔强啊!”,比单纯抄句子强十倍。上周,小华用这招,阅读题从70分冲到90分!他妈妈兴奋得给我发微信:“老师,这招真灵!”

第三,读后反思:读完问自己:作者想表达啥?我学到了啥?比如读《故乡》,小华说:“鲁迅写闰土,是说时代变了人也变了。”这种思考,才是高分关键。我常在课堂上说:“阅读是找共鸣。读到‘月是故乡明’,你心里是不是也泛起涟漪?”

写作高分法宝

作文是很多孩子的“老大难”。新课标说,写作要“活学活用”,别编故事!我教孩子一个绝招:写身边小事,写真感受。

比如,写“我的妈妈”,别写“妈妈很伟大”,写“上周我发烧,妈妈整夜没睡,用凉水毛巾给我擦身子。天快亮时,她打了个哈欠,眼圈黑黑的,我鼻子一酸——原来妈妈也会累。” 这种细节,比“妈妈辛苦”有力多了。

积累是王道:每天睡前,让孩子背一句古诗,或写一段观察。我班有个孩子,坚持三个月,作文从30分到45分(满分50)。秘诀?他养成了习惯:吃饭时看窗外,写“树叶在风里跳舞”;放学路上,记“小卖部阿姨笑眯眯地递给我冰棍”。

新课标鼓励“梳理探究”,让孩子从日常小事入手,整理“我爱吃的水果”:苹果脆甜,橘子酸甜,香蕉软糯……这样练,写作不就水到渠成了?

别怕“小”:语文是小日子。小华以前写作文总写“我要努力学习”,现在改成“昨天数学考了95分,爸爸没夸我,只说‘这题你解得真细’”。我批语写:“细节里藏着温度,这才是作文的魂。”孩子眼睛亮了:“老师,我懂了!”

行动起来

新课标是机会!作为家长,您能做啥?别急功近利,语文是慢功夫。

- 每天10分钟:陪孩子读一篇短文,聊聊感受。别逼他背,就问“你最喜欢哪句?为什么?”

- 每周一次:一起做个小活动,比如“家庭故事会”,轮流讲一件小事。小华妈妈现在每周六晚上都开“家庭茶话会”,孩子说:“妈妈不问作业,只听我讲。”

- 别怕“慢”:我见过太多孩子,坚持半年,阅读写作突飞猛进。小华妈妈说:“以前觉得语文难,现在发现,它就在饭桌上、路上、书里。”

送大家一句话:语文是生活的翅膀。新课标让语文更“活”,咱们家长和老师,一起帮孩子飞起来!别等“标准”变了才行动,现在就开始,从一句“今天学校发生啥?”开始。