一张试卷背后的真实世界

先问孩子们一个问题：你在超市里拿起一盒牛奶的时候，有没有想过，凭什么相信这盒牛奶是安全的？

很多同学会觉得这个问题很奇怪，超市里的东西，买就是了，想那么多干嘛。

可是中考政治的出题老师不这么想。

翻开历年中考时事政治的专题，你会发现一个反复出现的主题，规范市场经济秩序，维护消费者合法权益。三鹿奶粉事件、“瘦肉精”猪肉案件、《食品安全法》的施行……这些真实发生过的事件，一次次出现在中考试卷上。

为什么？因为这些事件背后，藏着一整套你必须掌握的政治学科知识：诚信原则、生命健康权、消费者的权利、依法治国。更重要的是，它教你如何看待你每天生活其中的这个市场社会。

今天这篇文章，我们就把这块内容彻底讲透。

事件回顾：那些写进试卷的教训

先把几件大事捋一遍。

2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议表决通过了《中华人民共和国食品安全法》，同年6月1日起施行。accompanying这件事，餐饮服务许可证取代了沿用几十年的食品卫生许可证，国家食品药品监督管理局在上海举行了首批发放仪式。

再看“瘦肉精”案件。广州白云区、增城市和花都区三地法院，同时对6宗涉及生产、销售用瘦肉精或莱克多巴胺喂养的生猪案件进行宣判，9名被告依照生产或者销售有毒有害食品罪被判处有期徒刑。此前，广州曾出现11起因食用含瘦肉精猪肉引起腹痛、腹泻的报告，涉及46人。

还有震动全国的三鹿系列刑案。石家庄市中级人民法院一审宣判，三鹿集团及田文华等4名原高级管理人员因生产、销售伪劣产品罪被判刑，田文华被判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。

这些案件告诉我们的道理其实很朴素：任何人突破了法律的底线、抛弃了诚信的底线，都必将付出代价。

知识链接一：诚信，市场经济的第一块基石

课本上有句话，你一定要背下来：诚实守信是每个人应坚守的基本道德规范，是法律的要求，是市场经济的基本原则。

诚信的基本要求是什么？八个字：对人守信，对事负责。践约守信，是诚实做人的核心。

为什么三鹿事件让人如此愤怒？因为这个企业背叛的恰恰是消费者最根本的信任。家长买奶粉给孩子喝，前提是相信这盒奶粉是安全的。当企业用三聚氰胺伪造蛋白质含量的假象时，它摧毁的不只是一批产品，还有整个社会的信任基础。

这就是为什么中考题里常出现这样一道评析题：请对生产质量不合格食品的企业的行为作简要评析。

我们来看标准答案的三个层次：

第一层，定性。企业生产质量不合格的食品，违反了产品质量法、消费者权益保护法等法律，是一种违法行为。

第二层，说危害。企业以不合格食品冒充合格食品，违反了诚信原则，破坏了社会主义市场经济秩序，侵犯了消费者的安全保障权、公平交易权、知悉真情权，应受到法律的制裁和道德的谴责。

第三层，提要求。企业必须按照产品质量法等法律的各项规定，严格规范自己的行为，生产质量合格的产品。

记住这个答题结构：先定性，再说危害，最后提要求。评析题几乎都可以套用这个思路。

知识链接二：生命健康权，排在第一位的人格权

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。这句话是选择题和辨析题的高频考点。

我国法律保护公民的生命健康权。伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容。

特别要注意的一个重要知识点：作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。

为什么法律要“特殊”保护未成年人？因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱。三鹿奶粉事件中受害最深的群体恰恰是婴幼儿，这从反面印证了这一点，当食品安全出问题时，孩子永远是最脆弱的那一个。

所以，法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。瘦肉精案件的被告被判刑，三鹿高管被判处无期徒刑，这些都是国家强制力的具体体现。

知识链接三：消费者到底有哪些权利

这是每年中考的必考内容，必须一字不差地记住。

《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。我国消费者主要享有以下权利：

安全权，知悉真情权（知情权），自主选择权，公平交易权，依法求偿权，维护尊严权，结社权，获得教育权，监督权。

怎么记？我教你一个场景记忆法。

你去超市买东西：首先你希望这个东西不会伤害你，这是安全权；你想知道它的生产日期、配料，这是知情权；你想买哪个牌子自己说了算，这是自主选择权；明码标价、不缺斤短两，这是公平交易权；东西出了问题你能索赔，这是依法求偿权；销售员不能对你辱骂搜身，这是维护尊严权；你可以参加消费者组织，这是结社权；

你可以学习消费知识，这是获得教育权；你可以对商品和服务进行监督，这是监督权。

回到三鹿事件，制售有害食品的行为侵犯了消费者的哪些权利？

答案：公民的生命健康权（人身财产安全权）、知情权、公平交易权。

对照上面的场景记忆法，你是不是立刻就明白为什么是这三项了？有毒有害威胁安全，隐瞒真相侵犯知情，以次充好破坏公平交易。

知识链接四：权利受损了，维权有五条路

很多同学知道消费者有权利，却不知道权利被侵犯后该怎么办。课本给出了五条途径，按顺序记：

1. 与经营者协商和解；

2. 请求消费者协会调解；

3. 向有关行政部门申诉；

4. 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；

5. 严重的，向人民法院提起法律诉讼。

注意这五条途径的排列顺序，从温和到严厉、从成本低到成本高。答题的时候不要漏项，也不要打乱顺序乱写。

追问一层：党和政府为什么高度重视

中考试卷很喜欢问“说明了什么”这类题。比如：党和政府高度重视食品质量安全问题，严肃查处相关责任人，这说明了什么？

你要从三个角度回答：

第一，从党的角度。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。对人民负责、努力为人民服务，是政府及其公职人员的工作宗旨和行为准则。

第二，从法律的角度。我国宪法和法律保护公民的生命健康权利。伤害他人生命，将受到法律的严厉制裁。

第三，从治国方略的角度。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。政府只有依法行政，才能保证社会主义市场经济的有序发展，切实维护公民的合法权益。

你看，一道题串起了三个模块的知识。中考的压轴题往往就是这样，跨模块、综合性强。平时复习时，就要有意识地把零散的知识点串成线。

怎么解决食品质量安全问题：三方各司其职

“如何解决”类题目是简答题的常客。答题要点的关键在于分主体。食品质量安全问题，要从三个主体分别作答。

企业和经营者：要提高素质，树立良好的信誉和形象；遵守职业道德；遵守市场交易原则，自觉保护消费者的合法权益；加强自身的安全体系和道德体系建设；诚实守信，依法经营；通过抓管理、抓质量来提高产品竞争力，赢得消费者信赖。

消费者：要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力；加强对法律知识的学习；增强权利意识，依法保护自己的合法权益。

国家：加强公民道德建设，提高公民的职业道德、社会责任感和法律意识，在全社会形成诚实守信的良好社会环境；建立健全法制，加大执法力度，加强对食品生产、流通、消费等各个环节的监管，使法律起到威慑作用；发挥人民群众的监督作用，鼓励和支持群众举报违法犯罪。

分主体答题是政治学科的重要方法论。以后遇到“如何做”类题目，先想一想：这件事涉及哪些主体？国家、社会、企业、个人……一个一个地想，答案的框架自然就出来了。

中学生能做什么：别小看这道题

面对严峻的食品安全形势，我们中学生可以做些什么？

这道题很多同学觉得无从下手，我一个中学生，既不能立法也不能执法，能做什么？

课本给出的答案其实很有启发性：

通过合法渠道建议有关方面加快相关法律法规的立法进程，做到有法可依；积极宣传有关食品卫生的相关法律法规，提高人们的自我保护意识和辨别能力；敢于同危害食品安全的行为作斗争，积极检举违法行为，净化我们的食品安全环境。

注意，中学生参与社会生活，靠的是合法的渠道、力所能及的方式。建议、宣传、监督、举报，这四个词概括了青少年公民参与的主要形式。这个思路同样适用于其他“中学生能做什么”类题目，比如环保问题、网络文明问题，万变不离其宗。

责任：这道题的最后一课

还有一个知识点，容易被忽略，却在道德与法治的体系里分量很重。

责任是一个人分内应做的事，每个人因为自己的社会身份和社会角色的不同，承担着不同的责任。不负责任会带来严重后果，将使社会和他人遭受损失。

有许多重大事故都是由于不负责任的态度和行为引起的，造成人民生命和国家财产的重大损失。

三鹿事件里的每一个人，从决策者到执行者，如果有人在任何一个环节选择负责任地拒绝、举报、阻止，悲剧或许都不会发生。可惜没有如果。这就是为什么道德的谴责和法律的制裁要同时出现：法律是底线，道德是更高的要求。

说到底，中考政治的时事专题考的从来就不只是记忆。它希望在你们十五六岁的时候，就在心里种下几颗种子：做人要诚信，做事要负责，遇到不公要懂得用法律武器保护自己，看到违法要敢于站出来。

这些道理，在试卷上是得分点，在人生里是护身符。

把消费者九项权利背熟，把维权五条途径记牢，把分主体答题的方法练熟。然后带着这些知识，做一个清醒的消费者、负责任的社会成员。

这，才是这门学科真正的价值。